Tuteur en entreprise CPF

DURÉE : 2 jours

 

PUBLIC : Tout public

 

PRESENTIEL / DISTANCIEL / BLENDED : Présentiel

 

PRÉ-REQUIS : Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre cette formation

 

TEST DE POSITIONNEMENT : Aucun test n’est requis.

 

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Maîtriser le cadre du tutorat en entreprise pour en comprendre les enjeux pour l’entreprise
  • Accueillir et intégrer le tutoré dans l’entreprise pour créer des conditions d’arrivée favorables et mettre en confiance le tutoré
  • Préparer l’accompagnement du tutoré pour poser le cadre de travail du tutorat
  • Constuire le parcours d’apprentissage pour atteindre le niveau de compétences attendu du tutoré pour être pleinement performant et autonome dans son poste
  • Communiquer dans un processus de tutorat pour favoriser des échanges constructifs et un accompagnement basé sur la confiance réciproque

 

MOYENS PEDAGOGIQUES :

Inductive : avec pour point de départ la réalité professionnelle, le vécu, les expériences des participants

Active : avec des études de situations vécues, débriefées avec tact afin de favoriser l’autodiagnostic

Participative : avec des réflexions, des échanges et débats sur les expériences de chacun, ainsi que sur les méthodes, les solutions envisagées et applications concrètes

Les caractéristiques de la méthode pédagogique (inductive, active et participative) s’inscrivent dans la dimension de considérer les participants à la formation comme acteurs de celle-ci.

La formation se nourrit de situations professionnelles vécues où la question centrale qui se pose aux participants interroge l’action qui peut être entreprise pour améliorer la réalité existante.

Se former prend alors du sens pour contribuer à améliorer son exercice de la fonction tutorale.

Le principe de formation-action amènera les participants à établir leur plan d’action individuel, autours d’objectifs simples et concrets pour mettre en pratique, à leur retour au travail, les bonnes pratiques qu’ils ont acquises

 

CERTIFICATION : Transmettre ses compétences par une action de tutorat en entreprise

 

VALIDITE : Définitive

 

RNCP : Aucun

 

DÉLAIS D’ACCÈS : De 1 à 6 mois

 

ACCESSIBILITE : Les modalités d’accès (numériques, physiques, informatives) sont prévues au cas par cas par chaque agence du groupe Naooen. Pour toute question à ce sujet, n’hésitez pas à vous référer à la page accessibilité www.naooen.com/accessibilite, ou auprès de votre contact au sein de l’agence.

 

PROGRAMME : 

T1 Qu’est-ce qu’un tuteur ?

  • 1-Travail en groupes (3 x 4 pers.) – Cette séquence ouvre la réflexion sur le positionnement du tuteur dans sa rencontre avec le tutoré, avec les réponses à trois questions :
  • Quelles sont les caractéristiques d’un tuteur « efficace » ?
  • Quelles sont les priorités d’un tuteur ?
  • Quelles sont les activités d’un tuteur ?

Debrief collectif, afin de partager une vision commune de ce qu’implique l’exercice de la fonction tutorale.

  • 2-Les enjeux du tutorat pour l’entreprise, le tuteur et le tutoré
  • 3-Les quatre familles de tutorat
  • 4-Les missions d’un tuteur intégrateur, formateur et accompagnateur

 

T2 – Prêt à être tuteur ?

Devenir tuteur ne s’improvise pas ! Il s’agit alors pour chacun des participants de reconnaître les limites de ses représentations initiales et de construire un nouveau savoir à partir des échanges du groupe et des apports conceptuels du formateur.

  • 1-Les différences intergénérationnelles au travail
  • 2-Investir son expérience : vouloir, savoir, pouvoir
  • 3-Cerner les enjeux et les domaines d’action
  • 4-Connaître le portefeuille de compétences du tuteur

 

T3 – Se préparer à transmettre ses compétences

  • 1-Intégrer les différents types de savoirs
  • 2-Les conditions d’apprentissage
  • 3-Le sentiment de compétence du tutoré
  • 4-Diagnostiquer les compétences
  • 5-Etablir un plan d’actions de professionnalisation
  • 6-Connaître les méthodes pédagogiques et de de transfert
  • 7-Capitaliser les savoirs

Supports : les outils de cadrage du tutorat /descriptif de poste /diagnostic des compétences /guide ‘je prépare la transmission des savoirs’

 

T4 – Renforcer son efficacité relationnelle

  • 1-Intégrer les mécanismes de base de la communication
  • 2-Identifier les pièges des perceptions et représentations
  • 3-Maîtriser le non-verbal
  • 4-Faire preuve d’assertivité

Supports : tests individuels

 

T5 – Exercer la fonction tutorale

La fonction tutorale est un maillage qui lie contexte, identité, pratiques et compétences. La mission d’accueil et d’accompagnement qui contribue au processus de professionnalisation se comprend par l’articulation d’actes formatifs.

  • 1-Réussir l’intégration : un démarrage essentiel
  • Les quatre dimensions de l’intégration, Maslow traduit en actes, entretiens et rapport d’étonnement …
  • 2-Rendre le travail formateur
  • Communiquer par le pourquoi, préparer les situations formatives, élaborer un plan d’action de stage …
  • 3-Engager une démarche d’évaluation
  • Définir le dispositif, favoriser l’auto-évaluation, conduire un entretien d’évaluation
  • 4-Accompagner la montée en compétences
  • Analyser les pratiques par l’explicitation, évaluer et favoriser la progression…
  • 5-Susciter l’engagement
  • Manager le tutoré, reconnaître, contrôler, favoriser l’auto-motivation …
  • 6-Maîtriser la conduite d’entretien
  • Points clés des entretiens, questionnement et dialogue, écoute active et reformulation, attitudes et leurs effets

 

TARIF : 895 euros

 

Prochaines séances

Bourg-en-Bresse (Dpt 35) : 17 et 18 novembre 2021

Cesson-Sévigné (Dpt 35) : 8 et 9 novembre 2021

Essonne (Dpt 91) : 9 et 10 décembre 2021

Essonne (Dpt 91) : 14 et 15 mars 2022

Paris : 29 et 30 novembre 2021

Témoignages

Emilie - 38 ans - Sté Spa and Beauty Consulting - 23/07/2019

Formation de formateurs au top avec des intervenants tous experts dans leur domaine et à l’écoute ce qui fait la richesse et le professionnalisme de cette formation ! je la recommande fortement !

Christelle A. – 41 ans – Sté CAP’Collaboration – 13/05/2020

Bienveillance, écoute et accompagnement sont pour moi les trois mots qui qualifient Ethos Academy et Naooen. Un grand merci à Corinne et à toute son équipe pour ces mois passés auprès d’eux. »

Karim - 43 ans - Maître restaurateur - 13/05/2020

Après une longue recherche, mon choix s’est porté sur Ethos Academy pour la richesse et la diversité de du programme de formation « Formateur Professionnel pour Adultes », qui répond à toutes mes attentes.

Les formateurs sont très professionnels et à l’écoute. Aussi l’équipe Naooen et Ethos Academy ont fait un bon suivi et est disponible pour répondre à toutes nos questions. Un choix que je ne regrette pas du tout. Je recommande vivement cette formation complète. 

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